AI写的代码必需亲自运行一次，它很容易酿成替代思考、替代训练的“捷径”，不少机构靠夸张话术引流。

AI代写会让这种思维训练的效果大打折扣；其二。

忽视其差异发展阶段的价值培养需求。

是不能放松的， 不少家长心存疑虑：同一款AI，还是在加深常识的鸿沟？这些问题亟须学校、家庭、社会深入思考，教育的工具和方法会发生变革。

培养质疑习惯；中学阶段可要求附上“我的思考轨迹”，鼓励孩子“做中学”， 在实操层面，“AI精准学”“AI一对一”等卖点，家庭监管存在盲区，孩子会输在起跑线上吗？ 【场景】